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  教育部發布2010年高考招生預警

教育部:四方面確認錄取結果真實性

一是高校須具有國家承認的普通高等學歷教育招生資格; 具有招生資格高校名單>>

二是招生計劃經國家核定、下達并經省級招辦公布、按規定程序執行; 2010年招生計劃查查詢>>

三是考生高考成績必須達到錄取批次和相應高校的分數要求;

四是高校錄取必須通過考生所在的省級招辦核準后形成錄取考生名冊,作為考生被有關高校錄取的依據。為便于考生了解、確認本人的錄取結果,各省級招辦和高等學校都提供了專門的查詢途徑和方式。各省錄取結果查詢方式>>

“急”不擇食——四類家長最易受騙

四類家長最易受騙:

高考分數不理想,使得很多考生和家長“病急亂投醫”,致使形形色色的高招騙局幾乎年年都在上演。相關專家認為,這類詐騙活動主要集中在錄取前夕和錄取過程中,有4類考生家長容易上當受騙。

一是希望孩子讀名校的家長。這些家長為了讓孩子讀一所名牌高校,不惜花費重金找“門路”。

二是孩子高考成績不理想的家長。孩子的高考分數只上了二本線,家長卻一心希望孩子上一本院校,因此容易犯糊涂。

三是接受不了孩子落榜的家長。為了讓孩子取得一份大學文憑,一些家長寧愿相信所謂的關系花錢上學。

四是對高校招生錄取流程不了解的家長。少數家長迷信只要有關系就能上好大學,四處托人走“后門”,也容易跌入騙子的“陷阱”。

失錢財事小,誤前程事大!以下騙子常用的行騙伎倆,考生和家長可要擦亮眼睛!

八種高招詐騙慣用伎倆揭秘

騙術一:冒充高校招生“中介機構及代理人”

案例:有些不法分子假冒高校招生老師,拿出“錄取函”、“預錄取通知書”、“入學批準書”等虛假材料。還有一些不法分子,假冒軍校領導、軍隊高級干部等身份,懷揣“部隊院校招生錄取介紹信”,招搖撞騙。
  防范提醒:教育部明確規定,嚴禁高等學校雇用在校學生、教師及社會中介機構組織生源并介入招生錄取工作。一些所謂的書面材料是不法分子的障眼法,因為高校錄取通知書一定是按規定通過郵局寄給考生的。
《招生計劃》中公布的學校及其專業,都是已經通過教育部審批并列入國家招生計劃的。那些未在《招生計劃》中公布,卻打著所謂的“民辦學校”或某名牌大學“分部”、“分校”幌子進行招生宣傳的,考生和家長要注意鑒別,謹防上當受騙。……[詳細]

騙術二:謊稱有“機動名額”或“特批指標”“三本點招”

案例:一些不法分子聲稱能通過關系弄到“內部指標”或“機動名額”,讓低分考生也可進名校,然后偽造文件、私刻印章,設立報名處和咨詢電話,以幫助辦理入學手續等為由,收取巨額介紹費或錄取費。然而,當家長將定金如數交上后,他們給家長的是偽造的假通知書,或者干脆卷款逃之夭夭。
  防范提醒:首先,所有高校招生計劃在本省招生考試院網站上及時向社會公布,根本沒有所謂的“內部指標”、“特殊指標”。其次,高招錄取工作全部實行異地遠程網上錄取,招生計劃通過專用錄取系統運行,不會落在社會上的中介手中。再次,錄取過程中,如有高校增加招生名額,要按照程序辦理有關手續,并通過征集志愿向社會公布。沒有經過本省招生考試院核準的招生是不被國家承認的,所發的畢業證書將無法進行電子注冊。.....[詳細]

騙術三:利用假“預科生”誆騙

案例:國家規定不允許超計劃、無計劃招生,以假“預科生”名義進校后不能辦理錄取手續,不能取得學籍。近幾年少數高職高專院校,游離于招生體制之外,承諾“先上車后買票”、“專科進本科出”。一些不法分子借機而動,四處搜羅生源,向違規高校推介,向家長收取巨額好處費、信息費。
  防范提醒:除了省教育考試院外,沒有任何其他機構或個人可以辦理普通高校招生錄取手續。按教育部規定,各省考生只有經過本省教育考試院辦理正式錄取手續,才能取得普通高校學籍,畢業時才能獲得國家承認的普通高校的學歷文憑證書。

騙術四:以“定向招生”名義行騙

案例:騙子利用國家定向招生政策,欺騙考生和家長,吹噓自己可以弄到某某大學定向招生計劃,保證錄取,公開叫價,收取所謂“定向費”,以詐騙家長錢財。
  防范提醒:“定向招生”是主要為了一些艱苦地區、艱苦行業建設人才的需要,在招生錄取時適當降低分數要求但須指定學生畢業后的去向,稱為定向生。近兩年來,定向招生計劃數已大為縮減,學校也主要只限制在少數部委所屬重點院校范圍內,各地方所屬高校一般不再安排定向生招生計劃。招生錄取時,生源必須是填報過定向志愿的,有的甚至還需考生事先與畢業去向單位或招生的高等學校簽署協議.[詳細]

騙術五:把“自主招生”渲染成“自由招生”

案例:目前不少學校經過批準都在進行“自主選拔錄取”的改革試點。不法分子也把目光轉到了自主招生上,聲稱可以利用自主招生,錄取分數較低的考生,讓家長誤以為自主招生就是學校說了算。
  防范提醒:2010年,全國獲得自主招生資格的高校共有76所(點擊查看),符合試點高校自主選拔錄取條件的考生,需參加試點高校自行組織的文化測試、面試,經審核后才能確定為入選考生。獲得高校自主招生資格的考生名單同時在教育部陽光高考平臺、本省招生考試院網站和高校網站進行公示。考生和家長只要打電話到高校咨詢或上網核實便可知真假。 ……[詳細]

騙術六:“認識招生工作人員可以保證提檔錄取”

案例:某些非法中介人員自稱是高校或招生部門某領導的熟人、親戚,宣稱可幫忙“低分高投”,高考分數低于200分也照樣能上大學,也可以從普通專業調到熱門專業。
  防范提醒:
在實行網上錄取后,目前全國絕大部分省市招生錄取都是使用大體相同的教育部高校學生司批準的錄取工作信息管理系統,該管理系統對于錄取過程的各個環節及步驟作了許多邏輯限定,對相關具體工作人員的操作指令設計了邏輯校驗,對錄取結果還要進行邏輯復檢,所以,對絕大部分考生而言,其錄取結果在相當程度上是系統運行的邏輯結果。.....[詳細]

騙術七:高科技網絡詐騙

案例:近兩年隨著網絡應用的普及,高考填報志愿及錄取結果查詢大都實現了網絡化,而騙子的行騙手段也越發高科技,有不法分子建立虛假的錄取結果查詢網站,誘使考生上網查詢,或承諾利用黑客技術修改招生高校網站錄取結果頁面信息,借機向家長收取高額費用。
  防范提醒:考生不要輕易將自己的身份證號和報名號告訴別人。在錄取過程中,所有考生都可以通過本省高招辦官方網站和當地縣(市、區)招辦查詢自己的錄取結果,只有在省教育考試院指定的查詢渠道查到的錄取結果才是真實可靠的。

騙術八:故意混淆自考、成考、網絡教育與普通高校招生的區別

案例:高等教育的辦學形式是多樣的。一些招生騙子混淆網絡教育、成人教育、高等教育自學考試助學輔導與普通高等教育的區別,聲稱“交錢就能上大學,甚至重點大學”,實際上并非普通高等教育的全日制本、專科,而是自學考試助學班、成人高等教育輔導班或網絡學院。
  防范提醒:不同的招生類別,其入學條件也是不一樣的。成人高等教育、遠程網絡教育、自學考試等也是高等教育的形式,但不需要通過普通高考.....[詳細]

利用“軍校招生””國防生“行騙伎倆揭秘

●陷阱之一:冒充軍校人員招生行騙:

軍校招生部門提醒,往年高考錄取的時候,經常會接到一些考生和家長的電話,要求求證一些“招生信息”的真偽,說有“軍校招生人員”提出,只要交幾萬元甚至十幾萬元的費用,就可以幫忙“操作”,提前錄取甚至是低分錄取。

這是一些行騙人員常用的“伎倆”。他們利用軍校招生對考生和家長的吸引力,假冒軍校負責招生的領導、工作人員,說自己手上掌握了幾個有限的招生名額,只要掏一定的費用,就馬上可以抓住這難得的“機會”。

考生和家長在等待考試結果過程中,要保持平常心,從本省高招辦等正規渠道了解軍校在當地的招生信息。千萬不能相信這類行騙人員,將“贊助費”、“公關費”交給對方。

報考軍校無須繳納任何高額費用。……[詳細]

●陷阱之二:“內部指標”全是騙人把戲

●陷阱之三:偽造各類假冒文件騙錢財:

近幾年,在查處的一些軍校招生詐騙案中發現,一些行騙人員在行騙過程中,會在“適當的時機”拿出有關材料或一些“軍隊高級機關文件”,比如“錄取函”、“錄取備忘錄”等材料,甚至拿出一份空白“錄取批準書”,許諾只要答應其提出的“條件”,可以當場簽發“錄取通知書”。

這是行騙分子常用的“障眼法”。他們為了取得考生及其家長的信任,采用非法手段偽造各種軍隊相關文件,作為“誘餌”,使得一些考生和家長上當受騙。

考生和家長在等待錄取的過程中,千萬不要相信任何個人單獨出具的材料,軍隊文件不允許個人隨意攜帶和保存,這些行騙人員手中的所謂材料都是“山寨版”。軍校下發錄取通知書,也都是按照規定通過郵局寄給考生。……[詳細]

 

真假通知書鑒別

通知書寄發流程:

一般情況下,各省高招辦會在高等學校同批次錄取工作結束后3天之內將錄取考生名冊以特快專遞方式寄送有關高等學校。學校收到錄取名冊后,再根據名冊填發錄取通知書,然后由郵政部門通過特快專遞,按照考生報名時確定的通訊地址,有的是寄到學校,有的是寄到家里。因此,從考生通過正規渠道查詢到錄取信息,到錄取通知書寄到考生手中,大概需要一個星期左右的時間,考生們需耐心等待。

教育部嚴禁招生院校超出省級招辦核準的錄取名冊范圍違規發放錄取通知書;高等學校錄取通知書必須采用給據郵件寄遞方式,不得采用平信方式寄遞(注:郵政局(所)收寄郵件時出具給寄件人收據,投遞需收件人簽字的郵件為給據郵件,包括掛號函件、包裹、特快專遞、匯款)。嚴禁各高等學校、郵政部門在錄取通知書郵件內夾寄、夾帶與新生報到無關的商業廣告等宣傳材料。嚴禁向考生收取新生錄取通知書郵寄費用。……[詳細]

甄別四類錄取通知書

“三步”甄別錄取通知書真偽

第一步:查錄取真偽

考生應通過本省招生考試院公布的正規渠道查詢自己的錄取信息,如查詢的信息與錄取通知書一致 ( 包括錄取學校名稱、專業和層次 ) ,就是經招生考試院辦理了正式錄取手續,否則,就不是普通高校正式錄取后的通知書。

第二步:查學校真偽

考生收到的錄取通知書必須是教育部公布的具有普通高等學校學歷教育資格的并且當年在本省招生的學校。這些學校的名單可在教育部網站、教育部陽光高考平臺、本省招生考試院網站或本省招辦發放的招生資料上查到。

第三步:查學籍真偽

根據教育部高等教育學籍學歷注冊管理規定,新生入學后要和省級招生機構進行信息核對,核對無誤后,考生可在本校及學校所在地教育行政部門的學籍注冊網上查詢自己是否已取得了學籍。未經省招辦辦理錄取手續的考生沒有學籍 , 不能取得普通高等教育的學歷文憑 , 一律不予注冊學籍和學歷電子注冊。

三招看清民辦高職“假通知書”

第一招對照招生手冊

每名考生手中都有一本高考招生手冊,手冊中有招生計劃的民辦高職學校,都屬于計劃內的招生范疇,是經過教育部門備案,并承認學歷的。因此,如果拿到“可疑”的錄取通知書,考生可以對照招生手冊來辨認其真假。

第二招關注學費價格

考生收到的錄取通知書上都標有學費價格,根據規定公辦高職除外語和藝術類專業,學費都在6000元/年以下,民辦高職專業10000元/年左右。如果價格高得離譜則值得注意。

第三招招生簡章核“身份”

考生可以到學校官方網站察看招生簡章,凡是在教育主管部門備案的高職院校,招生簡章中都有明確標注屬公辦或是民辦,并注明畢業后獲得什么學歷。需要注意的是,一些學校在招生簡章經教育主管部門備案后,又自設二級學院單獨組織招生,混淆學歷教育與非學歷教育。

我國高等教育常識簡介

對于廣大高考考生而言,參加普通高考,只是接受正規高等教育的形式之一,當然這是我國高等教育的主體形式。除此之外,廣大考生還可以參加高等教育自學考試、成人高考、網絡教育等方式接受高等教育,獲得的高等教育學歷,國家同樣認可。但不同形式的高等教育之間,學歷有何關系,有何差異,有必要給大家做一個介紹。

一、我國的學歷教育

學歷是指人們在教育機構中接受科學文化教育和技能訓練的學習經歷。一個人在什么層次的教育機構中學習,接受了何種層次的訓練,便具有相應層次的學歷。從廣義上講,任何一段學習經歷,都可以成為學習者的“學歷”。學歷教育是指受教育者經過國家教育考試或者國家規定的其他入學方式,進入國家有關部門批準的學校或者其他教育機構學習,獲得國家承認的學歷證書的教育形式。根據教育法等法律法規和國家有關規定,學歷教育包括初等教育、初級中等教育、高級中等教育和高等教育。

學歷的計算不能簡單的做加法,不能將前后讀了六年初中的畢業生學歷計算為高中畢業,也不能將本科與碩士兩階段相加為博士。同樣的道理,讀了兩個專科畢業也不能相加為本科畢業,其學歷仍然是專科畢業。....[詳細]

二、高等教育學歷及待遇

高等教育可分為四大類,即:普通高等教育、成人高等教育、自學考試和網絡教育。網絡教育其實是成人高等教育中的一種學習形式,但在管理上,通常與成人高等教育分開。從學歷層次上高等教育分專科、本科、碩士、博士四個層次,另外還有第二學士學位、研究生班(研究生班近幾年己停招)等;其中普通高等教育是高等教育的主要組成部分,也是高等教育質量最有保證的一部分,它涉及專科、本科、碩士、博士所有學歷層次;而另外三類只涉及本科和專科學歷層次,而且是以專科為主。

畢業證書、結業證書、肄業證書均是學歷證書,國家予以承認。所謂承認,即國家用法規、政策等方式對其作出使用、價值、社會地位等方面的界定1980年民政部、國家勞動總局、財政部、教育部《關于普通高等學....[詳細]

三、取得國家認可的高等教育學歷的途徑和方式

1、參加全國普通高校招生統一入學考試,經省一級招生部門統一組織,由學生所報考的普通高校錄取后正式取得學籍,進行全日制脫產學習。包括普通本專科招生和研究生招生,完成學業后,獲得相應學歷層次普通高等教育學歷。

2、參加全國成人高等學校招生統一入學考試,經省一級招生部門統一組織,由學員所報考的成人高校或普通高校成人教育學院錄取后正式取得學籍。

主要學習方式:一是進入高校全日制脫產學習;二是進入高校以業余面授方式學習;三是進入普通高校設立的函授站以函授形式業余學習。完成學業后,獲得相應學歷層次的成人高等教育學歷。

3、參加省級教育行政部門統一組織的高等職業教育對口招生統一入學考試,經省招生部門統一組織,由對口招生學校錄取后正式取得學籍,進行全日制脫產學習.

4、參加高等教育自學考試,可以通過參加社會力量助學單位組織的輔導,定期參加自學考試管理部門統一組織的課程考試。通過規定的統一課程考試后,可獲得相應層次的自考畢業證書。....[詳細]

四、高等學校分類

1、研究機構。經教育部批準,具有研究生招生資格的研究機構,它只能招收碩士和博士研究生,不涉及本專科生。

2、普通高等學校。以普通高等學歷教育為主,即以研究生、普通本專科學歷教育為主,但也有大量的成人本專科學歷教育和少量的網絡學歷教育,所以一個普通高等學校可能涉及多種類別的學歷教育。如北京大學,它涉及以上四類學歷教育,除研究生和普通本專科教育外,北京大學還有成人教育學院和網絡教育學院。

3、成人高等學校。主要是從事成人本專科的高等學歷教育,有少部分具有普通本專科學歷教育資格,但其培養規模較小。

4、獨立學院。它是普通高等學校與社會力量合作舉辦的普通本科層次的新型學院,是經過國家批準成立的獨立辦學機構。

在普通高等學校和成人高等學校中,從投資辦學體制上分公辦和民辦,其中民辦高校主要以普通高等職業教育為主,也有少數民辦高等學校從事成人學歷教育。....[詳細]

五、高等教育學歷認可中的問題

1、關于成人高等教育學歷問題

成人高等教育的學習形式主要有脫產、業余、夜大、函授、電視大學開放式教育,網絡教育。歸納起來實質是脫產和業余兩大類,近年來教育部一致在規范。容易混淆的是普通全日制與脫產:普通全日制是全天在校學習,脫產的形式也是全天在校學習,實際上,往往忽略了普通教育和成人教育這個前提,成人教育是在職人員的繼續教育,他的目的是提高本職工作的能力,招生對象應是在職從業人員,所以,這類人員如果全天在校學習,他的學習形式就是脫產。

隨著高等教育和社會的不斷發展,成人高等教育招生中,沒有參加工作,沒有職業的學生越來越多,其中,也不乏沒有考上普通高等學校的應屆高中畢業生。所以,近幾年一些用人單位在招工招干的宣傳中,只說招收全日制學生,引起社會上的誤會。

業余、夜大、函授可以歸納成一類,他們的學習形式是業余學習。

關于“在職學習”、“在職研究生”這不是教育類別。承擔研究生教育任務的科研機構所招的研究生,一般是邊工作邊學習,社會上習慣稱之為“在職研究生”。而此類研究生與其他研究生一樣,都是按國家招生規定錄取,都是研究生,“在職”不是一種類別。

2、國外(含港澳臺地區)學歷學位問題

近些年來,隨著改革開放的不斷發展,我國與世界各國、各地區的文化教育交流與合作也有了很大發展,增進了各國和各地區人民之間的了解和友誼。出國留學與來華學習學生與日俱增,由此帶來了國際間的學歷學位交流與相互承認問題。

迄今為止,我國已經合20多個國家和地區簽署了學歷學位互認協議書和備忘錄。選擇出國留學的學生,應通過正規渠道了解相關法律與政策,以免上當受騙.

3、關于網絡教育學歷問題

1999年首先批準清華大學、北京郵電大學、浙江大學、湖南大學四所高校試行現代遠程教育和中央廣播電視大學的開放式教育。現代遠程教育是一種全新的教學形式,它打破了傳統教育在時間、空間上的局限,為渴望求學深造的莘莘學子提供了進一步學習的機會,由于學習形式是通過計算機網絡學習,一般也稱為網絡教育。目前試點舉辦現代遠程教育的高等學校有68所,實行學校自主招生,學習形式多種多樣,辦學方式比較靈活。

4、關于軍隊院校學歷問題

1995年國家教育委員會、總參謀部、總政治部聯合發出《關于中國人民解放軍院校學歷證書實行統一制作和管理的通知》,明確自1995年起,凡符合總參謀部、總政治部《中國人民解放軍院校學歷證書管理暫行規定》所頒發的學歷證書,國家和軍隊予以承認。軍隊院校為地方培養人才始于1990年,結束于1999年,2000年以后軍隊院校一般不承擔為地方培養人才的任務。目前只有解放軍藝術學院、第二軍醫大學、第三軍醫大學和第四軍醫大學經教育部和總政治部批準招收少量無軍籍的地方生。須要明確的是,軍隊院校畢業證書只能發給入學且有軍籍的畢業生。

5、關于中央黨校的學歷問題

中央黨校承擔研究生培養任務;中央黨校成人教育學院,1987開始招生,2000年結束,2001年不再招成人教育學生;中央黨校函授學院屬于非學歷教育。

6、雙學位與第二學士學位的區別

雙學位屬普通本科學生在校學習期間同時獲得兩個學位,這些學生的學歷還是本科;第二學士學位是在本科學生畢業后再參加統一考試,錄取后學習兩年,獲得第二個學士學位,學歷是第二學士學位,享受研究生班待遇。

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